新浪财经讯 “CC讲坛第十九期”于2017年6月16日在北京大学举行，友成滦平驿站主任、滦平公益扶贫服务中心理亊长金连中出席并演讲。

　　他是一名基层扶贫志愿者，八年来，他走遍滦平各个乡村，在主动争取资源、落实一个又一个扶贫项目的同时，不断破解着农村精准扶贫最后一公里的难题。

　　以下为演讲全文：

　　金连中：我今天的演讲要从羊的故事说起。我们县大屯乡二营村有一个姓贾的老大爷，那可是全村出了名的贫困户。2011年，我县搞养殖扶贫，扶贫办给他送来了三只羊，一只公羊两只母羊，是想通过羊生羊循环发展的办法使贾大爷摆脱贫困。四年下来贾大爷的羊发展到了二十来只，当时正值羊价挺高，成羊能卖到1500到2000元之间。这种诱惑使贾大爷看到了花红，结果他把羊一下子全给卖了，连大带小一个不剩。当时这贾大爷确实是收入了一万多元钱，但是年年生钱的羊他给弄没了，接下来贾大爷还是要靠种他那一两亩地来维持生计，贫困又摆在了他的面前。

　　像这种案例在我县还真不在少数，为此政府也非常头疼，年年在扶贫可是年年还在贫。我作为基层的一个扶贫志愿者在基层又工作多年，就在想说这个问题到底出在哪儿了呢？怎么国家那么好的项目到了基层落地的时候怎么就这么难呢？我们觉得原因一是对扶贫项目的持续性监管不到位，二是我们的扶贫对象目光短浅，没有长远打算看不到长远利益。就在这个时候，我们友成企业家扶贫基金会在基层做项目的时候也遇到了同样问题，所以友成基金会在谋划扶贫项目的同时开始在基层建立驿站。到目前为止，友成基金会在全国已经建立了50多个驿站，目的就是要动员更多的扶贫志愿者参与到扶贫行动中来。

　　滦平驿站是2009年建立的，可以说友成驿站是友成基金会的一个创新，一个工作的特色。我们滦平驿站建立以后，可以说始终在践行友成的公益理念，一直在做着一些扶贫的工作。咱们做个比喻，就好比说扶贫项目如卡车运货到了村头，驿站就是要把货送到你家的小推车。我们也在思索着，怎么样才能使滦平的扶贫工作更有成效呢？我们觉得突破口就在精准上。

　　那么滦平的精准是什么呢？精准是一个大概念。滦平的精准我们觉得就在对一些问题的观念上，因为一切改变首先是观念的转变，只有观念转变了，事情才好办。经济要发展教育要先行。我们县教育资源相对滞后，硬件投入不够，老师教育水平又不是太高，学校的课堂教学只能是知识传递型，老师只习惯了满堂灌，不能以孩子为主导，不能发挥孩子的个性优势。对这一点其实我们的老师也有共识，也想希望通过借助外力来提升一下自己。

　　就在这个时候友成基金会在广西做着一个常青义教项目，它主要是动员城市退下来的优秀教师到农村去支教。我们觉得这个项目应该能帮助到我们滦平的教育，我的想法和领导一说，领导觉得这个项目不错，符合我们滦平的实际情况，当即拍板要求立即推进项目。

　　执行前我们做了认真细致的调研。中国有一句顺口溜叫：全国的教育看北京，北京的教育看海淀。海淀退下来的特级教师、一级教师在200人左右，年龄在61到73岁之间，可以说他们既有为社会做点贡献的愿望，身体又不错，这挺好。我们为了得到这一优质资源，想尽一切办法和海淀区老教协结上了对子。老教协的老师们听说我们的想法以后都表示说，能为滦平的教育做点事发挥余热感到很欣慰，就这样常青义教落户滦平了。

　　常青义教落户滦平以后我们同样是做了很多工作。老教师几番送教下来以后，在我们的学校老师中反响非常强烈，他们很欢迎老教师的送教这种方法。我们觉得只有激发起老师的学习的主动性和积极性，这才是解决我们滦平教育低下的一个动力。

　　化解矛盾、调解纠纷可以说是我们驿站经常要做的一个重点工作。有一次老教师来送教，我们驿站领着老教师到三小去做课，当时三小的校长不在，正好一个教研员在，我们驿站的同志就跟这位教研员说，你给来个开场白介绍一下吧。这位教研员当着老教师的面回应说，我只管听课，其他的事我就不管了。场面很尴尬。送教结束后老教师激愤地说，滦平有这样的英语教研员，你说那英语教学还能有好吗？显然是生气了。我们一方面找到老教师道歉，解释说这是个案不代表我们滦平教师的整体。一方面我们找到教育局的主要领导要求调整这位教研员的工作。当老教师听说我们这样重视常青义教，这种态度让他们很感动，他们干劲更足了。

　　我们驿站的工作就是要不断地了解情况、发现问题、解决问题，别看有些是小问题，有的就是最后一公里的难题，这可能影响到整个项目的进展。

　　常青义教在我们县实施五年来，取得了非常大的成果。老师的教学水平有了明显的变化，在这个过程当中，我们动员了海淀区的特级教师、一级教师、在职的骨干教师164名，其中退下来的老教师70%以上。我们受益的学校达到114所小学，中学还有两所，受益的老师达1400多名，受益学生达23000多名。2015年在我们全市八县三区的考试会考中，我们县得到了排名第二的成绩，要知道2012年我们还是倒数第三。在友成基金会会同有关部门对我们项目验收时给予了高度评价，为此县政府教育局它是教育的主管部门出资10万元对项目给予奖励。

　　艺术教育的缺失在我们县中小学普遍存在，应该说也是教育扶贫的一个重点。北京咱们这儿有个益教室项目，它有专业的师资团队，来自北京各个名校的艺术系。他们的宗旨是普及和体验并重，从小就培养孩子的艺术鉴赏能力，提高孩子们的艺术修养，助力孩子们的身心健康，同时也为专业院校输送人才打下一个良好的基础。这样一个好项目我们一定要想方设法让它落地。

　　说句实话滦平并不具备这样的条件，第一我们每个学校上艺术课的硬件几乎是没有，二是我们的学校领导、我们的家长认识问题也有些阻力。你比如说我们教孩子跳舞唱歌、敲锣打鼓，他们觉得是不务正业，领导们也认为怕挤占正课时间影响考试分数。

　　问题来了，怎么办？铁人王进喜有句名言：有条件要上，没有条件创造条件也要上。这是大家耳熟能详的一句口号，虽然是句口号，但是王进喜践行了。我们友成人也正在诠释着这一口号。全体学校同时开展不具备条件，那我们就先在一个学校搞试点，把项目做出东西来让领导、让老师、让家长看到了有闪火花的地方，我们再进行推广、扩展。

　　功夫不负有心人，一段时间下来我们的孩子确实有变化了。我们这一群土孩子通过益教室变得洋气起来了，多才多艺也和他们搭伴了。有的小学生被同学们亲切地称之为“小明星”。我们的领导也感叹地说：哎呀，可能与不可能真是一念之间啊！在期末的总结会上，教育局的领导决定给一部分资金资助，将试点校由一所扩展到十所，我们听到这个还是非常高兴。

　　友成的理念是物质扶贫和精神扶贫并举，天人合一的融合扶贫观。我们除了抓孩子的教育，同时也在思考怎么才能为老百姓的增收找到一些门路呢？我们县是一个农业县，以种植玉米和谷子为主，光靠这些传统农业、传统的赚钱方法去提高收入不太可能，人均收入总是在三千左右徘徊。怎么办？

　　当时友成基金会有一个项目叫电商扶贫，目的就是要让有条件的驿站根据本地的实际情况，因势利导推动电商发展增加贫困地区脱贫的新动能，这是多好的一个事啊！我觉得不错。所以我为了提升自己，走进电商、了解电商，我两次到江西、浙江考察，看到他们电商做得非常好，光赣州的一个县他们通过电商一年为农户销出的产品达5700多万，这也是一个很好的很了不起的数字，为老百姓的增收起到了很大的作用。

　　我就在想我们就不能做吗？我们县也有很多好东西啊，你说榛子、蘑菇、杂粮等等，但是我们缺乏的是宣传和挖掘，所以我们也决定回来尝试一下。2015年底，我们在我们县付营子村建起了第一个电商服务站，在我们承德地区那可是绝无仅有。驿站来建电商服务站事都是说起来容易做起来难。在开始的时候，我们发现我们确实有好东西，但是电商有三要素：产品是基础，包装设计是核心，物流配送是保障。我们的产品有了，物流配送在我们县有十几家公司都没大问题，就是这包装设计要有一定的投资。怎么办？

　　在这个关键点上卡壳了，我也是着急上火。在这个时候我想起了当时在浙江考察电商时遇到的一位北京的恩信公司的老总陈莹，我把情况跟她一说，她不到一周就到我们滦平来考察。说来也巧，她对我们滦平的小米非常感兴趣，当即就签订了五年的协议，我们付营子的小米、大屯的小米，这是主产区，老百姓把小米通过市场价售给她，她再通过加工、润色把它销售出去。我们的农户高兴了，放心地享受保底价，然后再去发展种植，扩大生产。

　　恩信也真不含糊，不到三个月就把包装设计搞出来了。2016年她用电商销出我们的滦平小米销往山东、东北达30万元，给我们的农户增加了400多元收入，这对贫困户来说那更是雪中送炭。由于这个公司在我们滦平电商扶贫中做了很有益的工作，县里非常满意，因此我县的电商运营公司承包给它，因此我这个门外汉从刚熟悉电商到走进电商，今年也被推举为我们县的电商协会会长。

　　我们所做的扶贫项目，取得一些成绩不是等来的，是我们自己行动起来才从根本上解决了问题。其实有很多问题都存在最后一公里的问题，最后一公里的问题最能考验一个人的智慧和勇气，尤其是在国家轰轰烈烈的扶贫工作当中，找到这样一个人既有这个心，又有为人民服务的精神，再积极运作自己的资源才能真正打通农村社区扶贫工作的最后一公里，真正做到扶贫不反弹，脱贫可持续。谢谢大家！

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